济宁新闻网讯（记者 王心融 李统帅）我国《宪法》规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。对于普通孩子来说，只要年满六岁就能接受义务教育，但是对于残疾儿童来说，求学路却总是充满了坎坷与曲折。

《济宁市特殊教育提升计划实施方案（2014—2016年）》中提到，优先安排轻、中度具有接受普通教育能力的残疾学生随班就读，确保100%入学。但在实际过程中，记者却发现，好政策并没有执行到位，特殊儿童上学还挺难。

任城区李先生的孩子患有轻微脑瘫，去年9月到了入学年龄，却因为是残疾儿童，上不了普通小学。李先生分别找了济宁市教育局、任城区教体局、洸河路小学总校和分校，最后孩子被派位分到了附小，却遭到了拒绝，“我给校长都吵起来了，没用呀，吵到最后还是不让我的孩子上学。”

根据山东省教育厅等六部门印发关于进一步加强残疾儿童少年随班就读工作意见的通知。招收残疾儿童少年随班就读，一般应当对其残疾类别和程度进行检测和鉴定。李先生从任城区教体局获知，要在恒康医院做专业鉴定，出具证明才能确定孩子是否具有随班就读的能力。而当他来到恒康医院时，却被告知医院并没有开展这样的业务，“恒康医院告诉说我们，没有做过这个评定。”

正常学校随读，屡屡碰壁，李先生只能把目光转向特殊教育学校。而特殊教育学校由于师资不足、学位紧张等问题，也让李先生吃了闭门羹。等到李先生的孩子终于进入了任城区特殊教育学校就读，时间已经过去了一年多，“我的孩子就在家闲着，整整一年没学上。”

随后，记者分别电话联系了梁山教体局和兖州教体局，发现残疾儿童随班就读找不到评定机构的问题并不是个例，有的县区教体局尽管成立了特教鉴定委员会，但实质上并没有正式运行，而有的县区教体局则和卫生健康部门、残联等“踢皮球”，“可以咨询一下残联”、“这个不清楚，孩子健康问题可以咨询一下卫生健康部门”、“你上学和我们残联没关系，我们只能给你办理残疾证。”

“我感到很揪心，也很惭愧。”对于残疾儿童入学难的问题，济宁市教育局党组书记、局长高广立表示，“保障孩子入学是教育部门的职责，残疾孩子最弱势，更需要接受一定的教育。下一步教育部门会按照上级要求，主动牵头，联合残联、卫生健康以及民政部门建立规范的鉴定委员会，各县区明确规范的鉴定医院，切实做好对残疾儿童入学的保障工作，让家长随时进行鉴定。”

“我们有好的政策，对残疾儿童不歧视、不抛弃、不放弃，但是政策没有执行好，”特邀观察员、曲阜师范大学张怀春教授现场点评，轻度、中度的残疾儿童接受正常的教育，正常儿童通过和这些残疾儿童的接触，可以接受关爱、不歧视他人的教育，这对双方都是有好处的，政策执行中出现多个单位踢皮球的现象，教育部门有甩包袱的嫌疑。教育管理部门应该管好这个事，不要推诿给医院或其他单位，“该由学校接收的轻、中度残疾儿童接受正常教育，这是残疾儿童的权利，教育部门一定要保障他们的权利，希望我们的学校天空最蓝、关爱最多，让那些残疾儿童也能健康茁壮成长。”

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