济宁新闻网讯（通讯员 李学芹）今年以来，金乡县通过开展康复训练、辅具适配、康教融合等一系列扶残助残活动，采取定制式、上门式、融合式“三式”并举，把康复服务送到残疾群众家门口，打造了残疾人康复服务新亮点，增进了残疾人民生福祉。

以“定制式”为先，辅具适配更舒心。近日，金乡县辅助器具配发活动马庙镇分发点正在为13名肢体残疾人安装残疾人辅助器具，工作人员细致讲解、示范辅助器具的使用方法和日常维护措施，耐心倾听群众诉求。该镇工作人员联合“山东老兵”志愿服务马庙镇中队志愿者主动为高龄残疾人上门配送，帮助打扫卫生、安装辅具到家。据悉，此次辅助器具发放全县分设13处服务站，发放器具300余件，有力解决了残疾人出行难的问题。

以“上门式”为要，康复服务更贴心。2023年初，山东省残疾人联合会印发《关于做好2023年创新试点工作的通知》，在全省开展8项残疾人服务创新项目试点工作，金乡县承担了“开展政府购买助残服务试点”项目，为加快推进残疾人居家托养服务工作，改善精神、智力和重度肢体残疾人的生活质量，完善残疾人托养服务体系，金乡县残联创新工作方法，发挥政府在规划制定、政策扶持、资金投入、监督管理等方面的主导作用，统一部署、协调推进。通过明确居家托养服务对象、确定第三方服务机构等残疾人居家托养康复服务工作，形成机构具体实施、政府兜底线、部门履职责、家庭尽义务、社会广泛参与的工作格局。目前，金乡县已有150名困难残疾人不出家门就能享受到家政料理、精神慰藉等服务。

以“融合式”为纲，康教融合更暖心。家住金乡街道春秋社区的康康（化名）刚满6岁，是金乡县“康教融合”项目的服务对象之一。以前，康康就是不能看见陌生人，见了外人总是低头不语，如今他和小朋友坐成一排，在康复治疗师引导下学唱儿歌。这正是金乡县残疾儿童康复中心以“日托”模式，通过“康复+教育”相融合形式，让残疾孩子逐渐康复并和正常孩子们一起学习生活喜人情景。如今，金乡县像康康一样接受康复指导的孩子已有297名。近年来，金乡县残联联合教育、医疗等部门在残疾儿童“医教结合”康复模式探索成功的基础上，通过建机制、强措施，不断推进儿童康复机构向“康教融合”转变。针对孤独症等儿童社交、言语、行为性缺陷问题，分为日常生活、感官、言语、数学四个区域，课堂中老师灵活运用各类教具，运用蒙氏教学方法，在不断强化训练中提升孩子的言语及社交行为能力。初步建立了“康教融合”模式下学科教学与康复规范，使残疾儿童在康复的同时，也学到了知识、掌握了技能。同时，金乡县残疾人康复中心与金乡县特殊教育学校联合成立康教结合班。“特殊教育学前班”坚持以康复为主，教育为辅，主要面对3-6岁的特殊儿童，康教结合班主要面对7—13岁的特殊儿童。目前，金乡县已有300多名残疾儿童得到特色教育。